prikaz prve stranice dokumenta Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku
  Preuzmi
PDF 326.6 KB
diplomski rad
Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku
2023. urn:nbn:hr:152:261579
Šimović, Tihana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Medicinski fakultet Osijek

Citirajte ovaj rad

Šimović, T. (2023). Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Medicinski fakultet Osijek. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579

Šimović, Tihana. "Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Medicinski fakultet Osijek, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579

Šimović, Tihana. "Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Medicinski fakultet Osijek, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579

Šimović, T. (2023). 'Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Medicinski fakultet Osijek, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579

Šimović T. Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Medicinski fakultet Osijek; 2023 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579

T. Šimović, "Samoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Medicinski fakultet Osijek, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:152:261579
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSamoprocjena informatičke pismenosti studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku
Naslov (engleski)Self-assessment of informatics literacy of students of the Faculty of Medicine in Osijek
AutorTihana Šimović
MentorMirko Pešić (mentor)
Član povjerenstvaMarija Raguž (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaKrešimir Šolić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMirko Pešić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Medicinski fakultet Osijek
Osijek
Datum i država obrane2023-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Temeljne medicinske znanosti
Sažetak
Uvod U današnjem digitalnom društvu, informatička pismenost studenata postala je ključna. Brze tehnološke promjene čine samoprocjenu ove vještine važnom radi prepoznavanja potreba za usavršavanjem. Istraživanje pomaže razumjeti njihovu samopouzdanost u digitalnom okruženju i suočavanje s tehnološkim promjenama, što može informirati prilagodbu kurikuluma i podršku za razvoj kompetencija u korištenju tehnologije. Ciljevi istraživanja Cilj istraživanja je procijeniti postoji li razlika u informatičkoj pismenosti između studenata medicine i studenata medicinsko laboratorijske dijagnostike. Ispitanici i metode Istraživanje je obuhvatilo 50 studenata Medicinskog fakulteta u Osijeku. Ispitivanje se provelo anonimnim anketnim upitnikom koji se sastoji od pitanja o osnovnim računalnim vještinama, obradi teksta, izradi tablica i bazi podataka, izradi prezentacija te o znanju služenja internetom i elektroničkoj pošti. Rezultati Procjena informatičke pismenosti ispitala se preko 30 pitanja vezanih uz vještine i znanje vezane uz informacijske tehnologije. Gotovo svi ispitanici znaju se samostalno služiti raznim alatima, a manjem broju ispitanika potrebna je pomoć. Zaključak Nema značajne razlike u ocjeni informatičke pismenosti u odnosu na studijski program.
Sažetak (engleski)
Introduction In today's digital society, IT literacy of students has become crucial. Rapid technological changes make self-assessment of this skill important to identify training needs. The research helps to understand their self-reliance in the digital environment and coping with technological change, which can inform curriculum adaptation and support for the development of competences in the use of technology. Objective The aim of the research is to assess whether there is a difference in computer literacy between medical students and students of medical laboratory diagnostics. Participants and Methods The research included 50 students of the Faculty of Medicine in Osijek. The test was conducted with an anonymous questionnaire consisting of questions about basic computer skills, word processing, creating tables and databases, creating presentations, and knowledge of using the Internet and e-mail. Results The assessment of information literacy examined over 30 questions related to skills and knowledge related to information technologies. Almost all respondents know how to use various tools independently, and a smaller number of respondents need help. Conclusion There is no significant difference in the assessment of IT literacy in relation to the study program.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:152:261579
Studijski programNaziv: Medicinsko laboratorijska dijagnostika
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra medicinsko laboratorijske dijagnostike (mag. med. lab. diag.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-05-08 10:38:47